![\"Ch\u00f3r](\"https:\/\/szkolakobyle.malopolska.pl\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/IMG_2781.jpg\")
<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\nTre\u015b\u0107 dobrze nam znana, a przecie\u017c dzi\u0119ki niewyczerpanej kreatywno\u015bci sta\u0142ej re\u017cyserki naszych szkolnych jase\u0142ek – pani Edycie Rudek, wci\u0105\u017c odczytywana na nowo i wzbogacana o nowe formy przekazu.<\/p>\n\n\n\n
Najnowszym pomys\u0142em by\u0142a filmowa scena w\u0119dr\u00f3wki M\u0119drc\u00f3w i ich wizyty w pa\u0142acu Heroda<\/strong> nagrana w zimowych plenerach i komnatach zamku Kmit\u00f3w i Lubomirskich w Nowym Wi\u015bniczu, kt\u00f3ra zosta\u0142a wpleciona w tok przedstawienia.<\/p>\n\n\n\n Urocza w swej estetyce i mocy przekazu by\u0142a scena \u2013 cienie, ukazuj\u0105ce narodziny Mesjasza. W scenie tej zawarty zosta\u0142 pi\u0119kny symbol – cie\u0144 stajenki ukszta\u0142towany z ludzkich cia\u0142.<\/p>\n\n\n\n Za najbardziej poruszaj\u0105c\u0105 wielu widz\u00f3w uzna\u0142o scen\u0119 fina\u0142ow\u0105, w <\/strong>kt\u00f3rej zobaczy\u0107 mogli majestatyczny ho\u0142d anio\u0142\u00f3w. Wybrany podk\u0142ad muzyczny i choreografia, kt\u00f3r\u0105 u\u0142o\u017cy\u0142a pani Edyta, wywo\u0142ywa\u0142y w ogl\u0105daj\u0105cych wzruszenie i rodzi\u0142y my\u015bl, \u017ce… to musia\u0142o tak w\u0142a\u015bnie wygl\u0105da\u0107! Takie w\u0142a\u015bnie emocje wzbudza\u0107 w opisanych przez Ewangelist\u00f3w ludziach.<\/p>\n\n\n\n Kolejn\u0105 fal\u0119 poruszenia wywo\u0142a\u0142a, sk\u0142aniaj\u0105ca do refleksji, piosenka \u2013\u201eModlitwa o pok\u00f3j\u201d oraz tekst modlitwy recytowany przez Kamila Brzegowego, czyli \u015bwi\u0119tego Franciszka.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Jak zawsze do \u0142ez rozbawili widz\u00f3w rubaszni pastuszkowie. Przedstawieni z du\u017c\u0105 doz\u0105 humoru i pob\u0142a\u017cliwo\u015bci dla ludzkich przywar; ulegaj\u0105cy dzisiejszym modom, punktuj\u0105cy si\u0119 nawzajem, niezbyt odwa\u017cni w sytuacji zagro\u017cenia (patrz spotkanie z nied\u017awiedziem), ale te\u017c wyczuleni na ludzk\u0105 niedol\u0119 i gotowi z serca podzieli\u0107 si\u0119 tym, co posiadaj\u0105. S\u0142owem bardzo ludzcy, bardzo nam bliscy.<\/p>\n\n\n\n Podoba\u0142a si\u0119 tak\u017ce bardzo publiczno\u015bci, bo jak\u017ce mog\u0142oby by\u0107 inaczej, scena narady parzystokopytnych, wyra\u017caj\u0105ca my\u015bli \u015bwi\u0119tego Franciszka, i\u017c ca\u0142e stworzenie oddaje cze\u015b\u0107 swemu stw\u00f3rcy. Nie brak\u0142o w tej scenie zabawnych dialog\u00f3w i gag\u00f3w w wykonaniu nauczycielek i uczni\u00f3w naszej szko\u0142y.<\/p>\n\n\n\n Ca\u0142o\u015bci dope\u0142nia\u0142y wplecione w kanw\u0119 opowie\u015bci uk\u0142ady choreograficzne. Widowiskowe, barwne, z rado\u015bci\u0105 wykonywane przez aktor\u00f3w, a nagradzane oklaskami przez widz\u00f3w: wzruszaj\u0105cy taniec Maryi z Archanio\u0142em Gabrielem, taniec mieszka\u0144c\u00f3w Ain Karim \u2013nast\u0119puj\u0105cy po scenie nawiedzenia \u015bw. El\u017cbiety, radosna \u201eChojka\u201d w wykonaniu uczni\u00f3w klasy 1a i 1b oraz \u201eJerusalema\u201d z entuzjazmem zaprezentowany przez uczni\u00f3w w scenie fina\u0142owej.<\/p>\n\n\n\n I jeszcze raz wywo\u0142ajmy w naszej relacji ch\u00f3rzyst\u00f3w, wyra\u017caj\u0105c uznanie dla zdolno\u015bci i pracowito\u015bci dzieci, kt\u00f3re ju\u017c od ponad miesi\u0105ca przychodzi\u0142y przed lekcjami na pr\u00f3by, aby pod kierownictwem pani Edyty przygotowywa\u0107 dla nas prawdziw\u0105 uczt\u0119 duchow\u0105, bo takim doznaniem by\u0142o ws\u0142uchiwanie si\u0119 w wykonywanie przez ch\u00f3r i muzyk\u00f3w utwory. <\/p>\n\n\n\n Komfortowy odbi\u00f3r spektaklu zawdzi\u0119czamy firmie ROBERTUS zapewniaj\u0105cej profesjonalne nag\u0142o\u015bnienie i o\u015bwietlenie. <\/strong>Bez ich fachowego wsparcia by\u0142by nam zdecydowanie trudniej dotrze\u0107 z przekazem do tak licznej widowni.<\/p>\n\n\n\n Niezmiennie ogromnym atutem wszystkich inscenizacji przygotowywanych w naszej szkole jest wspania\u0142a scenografia. Z mn\u00f3stwem rekwizyt\u00f3w dopracowanych z wielkim pietyzmem. Dzie\u0142o niezmordowanych pa\u0144 Zofii Nowak, Ewy Bakalarz, Anety Multan i mamy ucznia -Agnieszki Tokarz. W ka\u017cdym teatrze scenografia jest bardzo wa\u017cn\u0105 sk\u0142adow\u0105 spektaklu. Nasze, amatorskie przecie\u017c przedstawienia, rozgrywane s\u0105 na tle artystycznych, wielkopowierzchniowych obraz\u00f3w od wielu lat przygotowywanych przez pani\u0105 Ew\u0119 Bakalarz.<\/p>\n\n\n\n Tegoroczny zak\u0105tek \u015bwi\u0119tego Franciszka to prawdziwy majstersztyk: drzewa szeleszcz\u0105ce listowiem, pierza\u015bci mieszka\u0144cy, sitowie nad rw\u0105cym strumykiem, po kt\u00f3rym p\u0142ywa\u0142a kaczka, a nawet le\u015bne mrowisko. To klimatyczne miejsce zawdzi\u0119czamy zdolno\u015bciom pani Zofii Nowak. Na przygotowanie stroj\u00f3w dla aktor\u00f3w i rekwizyt\u00f3w wiele godzin wyczerpuj\u0105cej pracy po\u015bwi\u0119ci\u0142y wymienione powy\u017cej panie, wspierane przez pani\u0119 Danut\u0119 Golemiec, Karolin\u0119 Nowak, Monik\u0119 Cholew\u0119. Nieocenion\u0105 pomoc w budowaniu sceny \u015bwiadczyli szkole rodzie uczni\u00f3w i nasi absolwenci: Agnieszka i Eugeniusz Tokarzowie, Maciej Pozna\u0144ski, Piotr Kokoszka, Tomasz Kokoszka, S\u0142awomir Pytka, Piotr Trzaska, Robert Wojciechowski, Mariusz Ratowski, Mateusz Stec.<\/p>\n\n\n\n Gratuluj\u0105c udanego przedsi\u0119wzi\u0119cia Pani Burmistrz Nowego Wi\u015bnicza Ma\u0142gorzata Wi\u0119ckowska wyakcentowa\u0142a skal\u0119 projektu. Podzi\u0119kowa\u0142a za zaanga\u017cowanie tak du\u017cej grupy os\u00f3b. Na koniec z\u0142o\u017cy\u0142a \u017cyczenia wsp\u00f3\u0142brzmi\u0105ce z mottem tegorocznych jase\u0142ek: \u017cyczenia pokoju w naszych rodzinach, ojczy\u017anie i \u015bwiecie.<\/p>\n\n\n\n Polecamy fotorelacj\u0119 z naszego wydarzenia na portalach:<\/p>\n\n\n\n BOCHNIA I BRZESKO Z BLISKA<\/p>\n\n\n\n MOJABOCHNIA<\/p>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/a><\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n\n\n\n<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n